le ministère de l’Education nationale vise, à travers la réforme du système éducatif, à adapter les programmes et les méthodes pédagogiques en Algérie à la réalité, a indiqué dimanche à Tiaret le directeur de la formation au ministère.
En marge d’une rencontre régionale sur l’application scientifique des méthodologies de 2ème génération, Ahcene Oulebcir a souligné que la réforme actuelle du système éducatif accorde la priorité au travail de terrain en matière d’enseignement et d’apprentissage.
Une telle corrélation permet de déceler, a-t-il affirmé, les dysfonctionnements dans les programmes pédagogiques et d’apporter des correctifs pour l’intérêt général de l’école algérienne qui oeuvre à une meilleure assimilation des connaissances et une meilleure utilisation.
Pour le directeur de la formation au ministère de l’Education nationale la politique adoptée dans la réforme éducative repose sur un meilleur transfert des valeurs morales, sociales et religieuses à l’élève à travers l’enseignement.
Pour concrétiser cette démarche, le ministère de l’Education nationale a adopté un programme de formation à long terme, au profit des encadreurs, sur les nouvelles méthodes pédagogiques, a-t-il souligné.
Cette formation cible, en premier lieu, les cycles primaire et moyen en tant que pilier de la pyramide éducative, a-t-il relevé, avant de souligner que cette approche traduit une vision nouvelle du système éducatif.
En outre, M. Oulebcir a soutenu que la formation « est le meilleur et unique moyen pour actualiser les connaissances, améliorer le niveau et s’adapter à l’évolution du secteur », sans pour cela négliger les matières artistiques dont le dessin et la musique, mais aussi l’éducation physique, afin que l’école « devienne un milieu de promotion de goût esthétique et artistique et d’éclosion des talents. »
Le même responsable a mis l’accent sur l’évaluation continue qui mène à des objectifs escomptés grâce à l’application des méthodes et programmes pédagogiques en parfaite symbiose avec la réalité.
Organisée par le ministère de l’Education nationale, cette rencontre de quatre jours regroupant 160 inspecteurs de 16 wilayas dans l’ouest et le sud-ouest du pays est animée par 42 encadreurs relevant de la commission nationale des programmes éducatifs du ministère.
