La rentrée professionnelle 2017-2018, prévue le 24 de ce mois, sera caractérisée par la mise en œuvre de la nouvelle organisation du cursus d’enseignement professionnel pour mieux répondre aux besoins et à la demande, a indiqué, hier, à Alger le ministre de la Formation et de l’Enseignement professionnels,Mohamed Mebarki.
Cette nouvelle organisation s’articule autour du Brevet d’enseignement professionnel (BEP), en remplacement du Diplôme d’enseignement professionnel du premier degré (DEP1) et du Diplôme d’enseignement professionnel du deuxième degré (DEP2), ainsi que le Brevet d’enseignement professionnel supérieur (BEPS), sanctionnant le deuxième cycle de l’enseignement professionnel. «L’alignement de la durée des études du premier cycle d’enseignement (BEP), à celle fixée dans le cycle d’enseignement secondaire (3 ans), ainsi que l’alignement du BEP sur le bac, dans le cas de l’insertion au travail, ou pour l’accès à un enseignement professionnel, ont pour objectif de rendre ce cursus plus attractif aux yeux des élèves et de leurs parents», a-t-il expliqué.
Le nouveau cursus est destiné, rappelle-t-on, aux élèves de l’enseignement obligatoire de base admis à l’enseignement secondaire et ayant opté pour cet enseignement, ainsi qu’aux élèves réorientés issus de la 1re année de l’enseignement secondaire. L’accès à la première année du cycle préparant au BEPS est ouvert aux élèves candidats titulaires du BEP, dans le prolongement de la filière suivie, ainsi qu’aux élèves candidats titulaires du DEP2. Toutefois, la mise en place de cette nouvelle architecture se fera « progressivement » à partir de septembre 2017.
Les filières programmées sont celles qui existent déjà, à savoir les maintenances des systèmes informatiques, des systèmes énergétiques : option/froid et industrielle ainsi que techniques d’électricité, productique mécanique, informatique : option/réseau et la nouvelle filière technique de vente. A l’avenir, le département de la Formation et l’Enseignement professionnels prévoit l’élaboration d’un répertoire de filières propres à l’enseignement professionnel. Le département songe également à proposer une formation à distance. Cette formule est destinée à ceux qui, pour diverses raisons, ne peuvent accéder aux établissements, ou suivre d’autres modes de formation.
Le secteur de la formation professionnelle offre, cette année, quelque 372 000 nouveaux postes de formation, dont 277 820 pour la formation destinés à la formation diplômante, et 94 140 postes pour la formation qualifiante. Concernant les nouvelles formations et spécialités prévues cette année, M. Mebarki a cité 380 réparties sur 22 branches professionnelles sanctionnées par des diplômes, et sont programmées à travers les différents établissements sur les 442 spécialités que compte la nomenclature des branches et des spécialités. Les nouvelles spécialités concernent notamment le BTS développeur d’applications multiplateformes, BTS administrateur Datacenter et BTS Cloud computing et virtualisation.
